Conclusions

Crec que la idea de fer-nos crear un bloc ha estat molt bona perquè pel que a mi respecta no havia utilitzat mai un recurs de la xarxa com aquest. Apart de saber fer-ne un ús, m'ha fet veure que aquest tipus de recursos que hi ha a la xarxa poden ajudar a la tasca educativa.

Fer aquest bloc centrat en un tema m'ha ajudat a saber cercar webquests, viedos a la xarxa, portals educatius i, sobretot, a mirar-me les TIC no com a medi de diversió sinó des del punt de vista d'un professional de l'educació.

El recursos que hem fet servir en aquestes sessions m'han ajudat a veure clarament que és possible un ensenyament integrant les TIC a l'aula. Apart d'això he après a fer servir programes com el KidPix, el Movie Maker, l'Audacity...

A partir de la realització del bloc hem experimentat l'educació amb les noves tecnologies, un recurs molt útil i molt important en els temps actuals.

Personalment, crec que ens ha enriquit com a professionals i ens ha obert la ment cap a noves formes d'educar als alumnes, i, fer-los participants actius en tot aquest món.

Així doncs, crec que ha estat una experiència molt positiva. Per altra banda, crec que aquesta assignatura és molt interessant perquè no m'havia plantejat tots els recursos que ara sé que es poden utilitzar per integrar les TIC en l'educació primària i trobo que seria bo que tots els mestres que donin classes a nens i a no tan nens treballessin tots aquests aspectes.

Conclusions

La nostra tasca en aquest bloc ha finalitzat i només en queda fer una valoració final.

Personalment crec que ha estat molt enriquidor realitzar aquest treball. Per una banda, el tema tractat, les cultures del món, ha donat molt de sí per poder realitzar diverses activitats, cercar-ne d’altres i crear el nostre propi clip. La diversitat i les cultures són temes d’actualitat i d’interès i penso que el resultat final és bo i estic molt satisfeta amb la feina que hem anat realitzat durant aquest semestre.

El grup ha funcionat bé; ens hem entès, ens hem sabut posar d’acord i hem anat treballant al ritme que se’ns demanava.

Crec que mitjançant les activitats que hem anat realitzant, seguint la Webquest proposada, hem sabut reflectir el que se’ns demanava o si més no ho hem fet el millor que hem pogut. Però sobretot puc dir que hem après moltes coses que desconeixíem i que n’hem extret molt coneixements pel futur.

Està molt bé començar a involucrar-se com un mestre i comença a realitzar possibles tasques com a tal i penso que totes les pràctiques que hem anat realitzant han sigut molt interessants, igual que l’assignatura en general.

També ha sigut una bona manera de fer-nos veure tots els recursos que hi ha a la xarxa i tots els recursos que podem crear-hi.

Finalment dir que estic realment satisfeta amb la feina feta i amb tot el que he après d’aquesta activitat i d’aquesta assignatura.
Penso que la creació d’un bloc amb les aportacions pròpies de cada grup ha sigut una molt bona pràctica a fer.

Espero que us hagi agradat a tots i que en pugeu fer ús.

Conclusions

Com a una de les creadores d'aquest bloc, la valoració que en faig és molt positiva. En primer lloc penso que aquesta és una proposta molt enriquidora per als estudiants de magisteri, ja que a partir d'aquesta pàgina i del treball que hem realitzat amb grup, es poden aprendre moltes coses, descobrir moltissims recursos i aprofundir en el tracte de les TIC com a recurs didàctic; conèixer nous programes amb els quals editar millorar els nostres treballs...etc.
Així doncs, crec que és una eina molt útil i que a més a més implica una cooperació entre varies persones i que en aquest cas ha sigut molt enriquidora i no ha suposat cap mena de problema.

En segon lloc, personalment penso que el tema que es tracta en aquest bloc és un tema molt interessant a tractar amb els alumnes ja que és actual i ens afecta directament a la nostra vida quotidiana. Així doncs, amb aquest bloc hem volgut reflectir la varietat de cultures que envolten aquest món i animar als nens i nenes a que les vulguin conèixer.

En resum doncs, dir que he trobat molt interessant la realització d'aquest bloc, i que espero que agradi a tots els mestres i alumnes que el vulguin veure.

Conclusions

Personalment la valoració que faig del nostre blog és molt positiva perquè treballant amb el tema de les cultures hem disfrutat però sobretot hem après. Hem après una mica més del món que ens envolta i que moltes vegades no li fem cas i no el sabem valorar.
Penso que el tema que vam escollir des d'un bon principi és interessant des del punt de vista pedagògic i social perquè la diversitat és un fet que trobem dia a dia, tant a les escoles com al carrer. És per això, que tot el contingut que hem presentat és actual i aplica a tot ciutadà del món.
En quan al tema del treball que hem anat realitzant al llarg d'aquest temps, penso que ha estat bastant constant perquè hem intentat portar al dia totes les tasques que se'ns han anat encomanant. El maneig del programa l'hem anat adquirint amb els dies i a mesura d'anar investigant el seu funcionament ens ha permès estar totalment familiaitzades amb un blog.

Per últim, dir que aquesta experiència ha estat molt interessant i m'ha semblat molt aplicable en el nostre futur com a mestres. A mesura que passen els dies, les TIC estàn més adaptades al pla d'estudis de les escoles i estar al dia de tots aquests avenços segur que millorarà la nostra pràctica docent.
Així doncs, en general valoro molt positivament el treball realitzat fins ara i espero que el blog que hem creat perduri i sigui útil per a gent interessada en el tema.

WEBCLIP

Webclip és un directori de consultes i recursos educatius i de lleure. Més concretament, és un microespai televisiu i un directori multimèdia de contingut alhora formatiu, informatiu i d'entreteniment que ha estat creat i pensat per facilitar l'accés dels nens i joves i de tots aquells que participen en el projecte educatiu de la nostra societat, als continguts d'Internet. Amb aquest directori, permanentment actualitzat, es vol crear una eina pedagògica tant per a alumnes com per a mestres, professors i educadors i, naturalment, per a pares i mares compromesos amb l'educació dels seus fills.
Aquest directori s'anirà omplint a partir del contingut del programa de televisió del K3 que porta el mateix nom. Cada dia es seleccionen i comenten diverses pàgines web, mostrant la manera més ràpida de treure profit del contingut, del disseny, de la usabilitat, de la originalitat, dels recursos, del nivell acadèmic, etc. La selecció de pàgines web estarà relacionada amb el contingut curricular de les diferents àrees i nivells educatius actuals. Entenen l'educació com una tasca complexa i en continua evolució que abraça també aspectes d'oci i de lleure.

A la pàgina inicial del portal podem apreciar diferents apartats... primerament et fan escollir el nivell escolar al que vols accedir (ed. infantil, primària, ESO, batxillerat, fp o educació especial) i també hi ha diferents enllaços al programa K3, a l'Edu365, a un correu per contactar directament, etc.
Personalment he navegat per l'apartat de primària i quan entres et trobes amb un ventall d'assignatures separades per les àres de llengua i literatura, coneixement del medi, educació artística, educació física, matemàtiques, religió i coneixements genèrics. Dins aquest últim apartat, trobem diferents temes entre els qual destaca el tema de les TIC que ens proporciona material divers per treballar a l'aula.
Cada assignatura ens dona diversos materials i recursos per treballar dins l'aula, i l'avantatge és que n'ofereix molts i això t'ofereix una gran possibilitat d'elecció.
Finalment, també trobem uns apartats molt interessants que s'anomenen "Especial mestres, professors i educadors", "Especial mares i pares", "Tuturia", "Temps lliure", "Clips d'ajuda" i "El món". Tots ells ofereixen informació, enllaços i consells per a totes les persones a les quals s'adreça, donant suport així al món de l'educació a nivell general.
M'agradaria ressaltar l'apartat titulat "El món" ja que el podem relacionar directament amb el tema del nostre blog. Aquest, es divideix amb els 5 continents mundials i en cadascun d'ells es donen enllaços i recursos interessants per poder conèixer i treballar el continent. Penso que és una eïna essencial a l'hora de conèixer les cultures del món perquè treballant cada país i les seves costums els nens poden apropar-se i interessar-se per tot allò que els queda "allunyat".

Així doncs, penso que aquest portal educatiu és molt útil en el món de l'educació i el que he trobat molt interessant és el fet d'adreçar-se a tots els membres que formen una comunitat educativa, no només a professors i alumnes, sinó també a pares i mares.



Adreça del portal: http://www.tvcatalunya.com/webclip/

Un portal educatiu: Entre cultures

Navegant per Internet a partir del cercador Google he trobat un portal educatiu molt ineteressant.
S'anomena "Entre cultures". Principalment és un portal que se centra en aquelles qüestions educatives que afecten de manera específica els nois i noies de famílies immigrades. Per assolir els seus objectius el programa desenvolupa seminaris reflexius i recerques que contribueixin a generar coneixement i que ajudin a millorar l'atenció educativa dels nois i noies d'origen immigrat.

Penso que és un tema interessant per tractar amb els alumnes de cicle superior, perquè acceptar la gent que ve de fora, els immigrants, és el primer pas per acceptar les altres cultures. Tots ens podem enriquir uns dels altres i junts, podem crèixer molt més. La unió fa la força !

Aquest portal consta d'un banc de serveis, amb propostes de diverses activitats que només tracten la cultura. Penso que és interessant fer-hi una ullada, aquí us ho deixo !

Entre cultures:

http://www.entrecultures.org/home.htm

Webquest: Interculturalitat, llengua i cohesió social

L’activitat que he cercat navegant per l’XTEC s’anomena “Interculturalitat, llengua i cohesió social”. Penso que tracta una temàtica que s’adequa bastant bé al tema que tractem en el nostre bloc i pel cicle al qual està destinat.

Es tracta d’una Webquest orientada a tots els educadors que vulguin treballar els aspectes de la interculturalitat, la llengua i la cohesió social a l’escola.

Durant la realització es treballen valors com la riquesa que ens aporta la diversitat, els valors de cooperació o solidaritat, la llengua com a instrument de cohesió, etc.

També poden aparèixer alguns conflictes com la religió, el racisme, la coeducació que es poden anar parlant i discutint a mesura que es van nombrant.

Finalment dir que he triat aquesta Webquest perquè m’ha semblat adecuada al tema tractat al llarg del nostre blog. Aspectes com la solidaritat, la cooperació, l’acceptació de la diversitat s’han de treballar a l’aula perquè tots en puguem ser partícips i perquè tothom pugui acceptar i donar la benvinguda a totes les cultures del món sense exclusions ni discriminacions.

Realitzar aquesta activitat de cerca m’ha fet adonar que hi ha molt recursos a la xarxa que es poden utilitzar i fer servir a l’aula, cosa que fins ara gairebé desconeixia.

Us deixo aquí amb l’adreça de la Webquest que he escollit. Espero que us agradi !

Interculturalitat, llengua i cohesió social:

http://www.xtec.es/~cbarba1/web_%20inter/index.htm

Edu365.cat: Un portal educatiu per utilitzar

L’edu365.cat és un servei d’Internet que ofereix el Departament d’educació a través de la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya i que està a la disposició de tots els alumnes i les seves famílies.

Cada cop més, les noves tecnologies ocupen un lloc més important en la vida quotidiana i en l’àmbit de l’educació. Aquestes tecnologies creen noves necessitats però també ofereixen noves possibilitats per millorar la qualitat de l’educació.
L’edu365.cat ofereix un conjunt de serveis interactius i personalitzats accessibles tan des de casa com des de l’escola, que, alhora, contribueixen a potenciar la implicació dels pares i mares en el procés d’aprenentatge i en els estudis dels seus fills i filles. Aquest servei ha de permetre aprofitar les oportunitats que ofereixen les noves tecnologies de la informació i la comunicació per apropar pares, alumnes i professorat i, així, facilitar i potenciar la interacció entre mestres i famílies i millorar la fluïdesa de la comunicació entre tots els agents educatius. També ofereix una orientació acadèmica i professional per a cada alumne individualment i proporciona ajuts per resoldre dubtes i les dificultats d’estudi o d’aprenentatge.

És necessari explorar i aprofitar el que ens proporcionen les noves tecnologies, però el seu ús també comporta riscos que cal conèixer i prevenir. Per això, una de les finalitats d’edu365.cat és promoure oportunitats d’us segur de la xarxa i, alhora, contribuir a comunicar els valors i responsabilitats de l’ús d’Internet.
edu365.cat és una oferta equitativa i universal per a tot l'alumnat sense cap limitació per raó de sexe, nivell econòmic, lloc de residència, discapacitats o entorn cultural. A més, s'hi pot accedir tots els dies de l'any a qualsevol hora del dia.

Pares, mares, alumnes, docents i centres educatius no universitaris poden registrar-se per ser usuaris a l’Edu365.cat.

En el cas dels alumnes, hauran d’omplir un formularia de sol•licitud que trobaran a l’adreça http://www.edu365.com/inscripcio que arribarà al Departament d’Educació i tot seguit rebran a casa totes les dades que sol•licitin.

Pels pares i mares, un cop els seus fills s’hagin donat d’alta quedaran automàticament registrats al portal.

En el cas dels professors hauran d’utilitzar l’identificador i la contrasenya de l’XTEC.

Per visitar-lo: http://www.edu365.cat/

WEBQUEST: Acull, recull i escull

Navegant pel portal de l'XTEC, he trobat una activitat que em sembla interessant per tractar amb nens i nenes de primària, adequada a la temàtica que estem treballant en el nostre blog i a l'edat corresponent.

L'activitat consta de 3 parts, algunes més relacionades que d'altres amb el tema de les cultures, però d'una o altra forma existeix una relació.

Aquest projecte es basa en l'el·laboració i el disseny de tres campanyes. Els alumnes, en grups es repartiran els tres temes i a partir de la informació que es presenta hauran de realitzar diferents activitats.

En el primer apartat "acull", hauran d'elaborar un cartell que dongui una imatge positiva de la immigració com a riquesa i no com a problema.

En el segon apartat "recull" hauran de realitzar un triptic on es promocioni la recollida selectiva d'escombraries.

Finalment el segon apartat "escull" pretén crear un espot televisiu a fi de fomentar la participació dels ciutadans en actes culturals, festes, eleccions ...etc.

D'aquesta manera, segons la meva opinió d'una forma indirecta treballem amb la mutliculturalitat, ja que quan veiem la immigració com a riquesa estem acceptant aquesta diversitat de cultures i a més amb l'espot televisiu fomentem la participació de la gent en actes culturals, molt importants per a donar a coneixer les diferents cultures existents a un mateix lloc.

Espero que us agradi la idea, aqui us adjunto l'adreça:

http://www.xtec.cat/~lbartron/WQCiutadania/portada.htm

Enredate con Unicef

Aquest portal "Enredate con Unicef" té com a objectiu sensibilitzar i animar als laumnes a participar en la construcció del seu futur i fomentar valors de solidaritat, igualtat, respecte, justicia social, respecte al medi ambient o a la pau, es a dir, una serie de valors fundamentals per a una educació ciutadana dels alumnes.

A partir d'aquest espai, els alumnes podran realitzar activitats relacionades amb aquests valors a més de llegir les noticies més recents. Així doncs, crec que és una proposta molt interessant, ja que com a futur mestres, una de les nostres responsabilitats és formar a unes persones amb aquests valors.

Crec que aquesta proposta està adequada a l'edat a la que va dirigida el nostre blog, ja que és important que de ben petits, els alumnes coneguin el món que els envolta incloent-hi les injusticies que es produeixen en ells i així puguin reflexionar sobre quines solucions es podrien proposar per a millorar-ho. A més a més, coincideix amb la temàtica del nostre blog, que tot i estar enfocat en la descoberta de les tradicions d'altres cultures, també implica el respecte i la solidaritat amb aquestes.


L'adreça de la pàgina és la següent:

http://www.enredate.org/

Webquest Eduteka

Investigant una mica les diferents metodologies de treball que ens ofereix internet he pogut recorrer per diferents pagines educatives com les Caceres del Tresor, Webquest ( xtec.cat, eduteka, averroes, fem ràdio, etc.) o el portal educatiu de l'Edu365. Aquestes zones educatives són molt interessants perquè ens ofereixen un gran ventall de projectes d'integració, activitats adreçades als diferents nivells escolars i orientades cap a la investigació (gran part de la informació amb què els alumnes interactuen prové de recursos d'Internet) , projectes col·laboratius, espais virtuals dedicats concretament a un tema, etc.

Donant un cop d'ull a totes les pàgines que se'ns han recomanat, he escollit una activitat que s'adequa al nivell que treballem en el nostre blog i també al tema de la diversitat de cultures. Aquesta activitat es titula "¿Veo lo que ve usted?" i ens la ofereix la Webquest anomenada Eduteka (Fundacion Gabriel Piedrahita Uribe) en l'apartat de Competències ciutadanes.
L'objectiu de l'activitat és superar la idea d'interpretacions "correctes" o "incorrectes" i aprendre a apreciar que existeixen diverses perspectives degut a les múltiples diferències que existeixen tant de gènere, classe, edat, religió, raça, salut, eduacació familiar, etc. Acceptar aquestes diferències és essencial a la nostra societat multicultural perquè en la nostra societat els missatges dels mitjans de comunicació sempre s'interpreten de diferents maneres.
Per fer-ho, l'activitat que es planteja és represetar una situació real davant l'aula, una imatge o un vídeo que mostri una situació extranya i innusual per als alumnes. Això els farà reaccionar de diferents maneres i els generarà opinions diverses. El que es proposa seguidament, és que sense fer cap mena de comentari al respecte, descriguin el que han vist i facin un resum per escrit. Un cop fet això, es posaran en comú les diferents descripcions i es plantejarà la pregunta: Com pot ser que d'un mateix fet sorgeixin diferents opinions i descripcions? És aquí quan el mestre farà una llista de totes les respostes que els alumnes donin i es farà una reflexió col·lectiva de la diversitat d'opinió.
Aquesta activitat pot tenir variacions i això també és molt interessant... ens podem basar en la part deductiva de les descripcions que han fet els alumnes, de la representació d'experiències personals o prejudicis, etc. I a més a més, existeixen multitud de situacions per representar tant reals, mitjançant fotografies o vídeos, que poden motivar als alumnes perquè són activitats diferents i sorprenents a les quals no s'hi solen trobar.

Així doncs, aquests espais educatius ens ofereixen molts recursos sobre diferents temes que són interessants de treballar a l'escola.




adreça de la pàgina principal de EDUTEKA: http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1

adreça de l'activitat escollida: http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=2&idSubX=36&ida=523&art=1

ESPIRAL: recursos a la xarxa

Espiral és un col·lectiu de professors, tècnics, investigadors, estudiants i entitats, interessat en la promoció i l'aplicació de les tecnologies de la informació i la comunicació a l'educació (TIC).

Els seus objectius són propiciar l'intercanvi d'opinions, experiències i informació entre els socis; informar sobre cursos, seminaris, congressos, beques i recursos disponibles; actuar com a mitjà d'actualització i promoció professional dels associats; proporcionar un entorn material i institucional per a la recerca i el desenvolupament de tècniques i materials educatius basats en l'aplicació de les noves tecnologies de la informació i la comunicació i assessorar en l'ús dels mitjans tecnològics a l'ensenyament i facilitar una formació continuada i actualitzada en aquest sentit.

Aquest portal educatiu no és per a l’alumnat, sinó que és un servei destinat als mestres interessats en les tecnologies de la informació a l’ensenyament, a investigadors del camp de la tecnologia educativa, a estudiants univesritaris de ciències de l’educació i a empreses relacionades amb les tecnologies aplicades a l’educació.

Seguidament hi teniu l’enllaç:

http://espiral.xtec.net/web/index.php?option=com_weblinks&catid=30&Itemid=22

WEBQUEST: L'escola de les cultures

Investigant per l'XTEC he trobat una webqüest molt interessant que s’adequa als alumnes de Cicle Superior de Primària i que té molta relació amb la temàtica del nostre bloc.
Aquesta WebQuest es diu: “L’escola de les cultures”.

Està compresa dins l’àrea de Medi Social i Cultural i la qüestió és que els alumnes contactin amb diferents països del món i comencin a conèixer algunes de les seves manifestacions culturals i artístiques, ja que disposen del recurs d’Internet que és una eina que els permet posar-se en contacte directe amb molts llocs, per molt llunyans que siguin, amb un clic de ratolí.

Per fer aquest treball, han de visitar primer una web amb molta informació sobre els continents del món i els països que els formen. Després de la visita han de tornar a la pàgina inicial per obtenir el carnet oficial de corresponsal i així poder iniciar les investigacions.
Se’ls dona una pauta de les dades que han de buscar de cada país del món: bandera, ciutats importants, localització al mapa mundi, manifestacions artístiques, menjars típics, vestits... Han de cercar la informació a les pàgines web proposades per la mestra.
Un cop tenen la informació l’han d’ordenar, classificar i organitzar de manera que els quedi un article ben presentat. Llavors, han de presentar la feina feta a la resta de la classe, a la professora i a la pàgina web del centre escolar.

Així doncs, crec que la proposta és interessant perquè motiva als alumnes a conèixer altres cultures mitjançant les TIC.

Aquesta proposta de webquest la teniu seguidament:
http://www.xtec.es/aulanet/ud/socials/cultures/index.htm

XTEC: un portal per als docents

XTEC és la Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya adreçada als professionals de l’educació. Aquest portal educatiu presenta múltiples serveis sempre relacionats amb el món de l’educació: notícies d’interès, novetats de les diferents àrees educatives, fòrums, correu web, servei de missatgeria instantània, enllaços a altres espais que tenen a veure amb l’educació, webs de centres catalans, informació sobre estudis i serveis educatius...

Per tant, podem dir que és un recurs molt útil que està a la disposició dels mestres i que segons la nostra opinió val molt la pena de ser-ne usuari.

Una proposta que ens ha semblat molt interessant dins l’apartat Escola Oberta de XTEC, ha estat una activitat anomenada “Parlem dels conflictes” encarada als alumnes de Cicle Superior i plantejada des de l’àrea de coneixement del medi social i cultural. És una proposta molt àmplia que comprèn diferents fases, apart, està adaptada tan als alumnes de cicle inicial com de mitjà com de superior. Per això l’hem trobada tan interessant, perquè s’adapta a tots els nivells. Tot i així, ens centrem en el cicle que hem escollit, el superior.

Creiem que aquesta activitat reflecteix els tema del nostre bloc, ja que vol convivència i estimació entre tots els integrants de la societat. Concretament, la proposta vol treballar una bona cooperació i respecte entre els membres d’una aula.

Es treballen molt les actituds, els sistemes de judici i de mediació, la personalitat de les persones juntament treballant amb les TIC i més concretament, els mitjans de comunicació.

"Parlem dels conflictes"

Prèviament a l’activitat es realitza una avaluació inicial per conèixer la representació que el grup classe fa dels valors en relació a la tolerància, els valors democràtics, les actituds antisexistes i les responsabilitats. Seguidament es fa una reflexió sobre les preguntes del qüestionari on poden sorgir vivències personals.
La segona fase es basa en 5 activitats.
En la primera es defineixen conceptes relacionats amb els conflictes (violència, discriminació...). La segona activitat consisteix en què cada alumne ha de respondre qüestions com: ¿què et ve al cap quan penses en la paraula “conflicte”?
La tercera, consisteix en buscar material audiovisual que representi alguna mena de conflicte i ha d’escriure la seva opinió. Seguidament comença la següent activitat en la qual es barregen coneixements de televisió i valors, ja que per parelles tracten de recordar situacions que hagin vist en mitjans de comunicació sobre conflictes.
Finalment, la última estimula la utilització del diari buscant notícies relacionades amb el tema treballat.

En conclusió, ens sembla que aquesta activitat és molt complerta i és un bon exemple d’integració de les TIC al currículum de primària que en aquest cas és dins l’àrea de Medi Social i Cultural, a més a més de tractar un tema relacionat amb el nostre bloc.

Seguidament teniu l'enllaç a l'activitat:


http://www.xtec.es/audiovisuals/av_aula/pdfs/tv2.2.pdf

TREBALLEM AMB EL KID PIX

La nostra proposta de treball amb el programa educatiu Kid Pix s'anomena "Inventem una història".
Aquesta activitat va dirigida als alumnes de cicle superior i està estretament relacionada amb el tema del nostre blog.

Àrees curriculars:

-Noves tecnologies: treballarem profundament amb el programa educatiu Kid Pix per elaborar la nostra proposta de treball.

-Llengües: Treballarem l'expresió escrita perquè els nens hauràn de narrar una història i també es treballarà l'expresió oral en el moment de posar en comú les històries dels diferents grups. Cal ressaltar que teoricament el treball es realitzarà en català, però no hi hauria cap mena de problema en fer-ho en llengua castellana o extrangera, simplement variaria una mica el nivell de l'activitat i s'hauria d'adequar a les circumstàncies.

-Medi social i cultural: Treballem en aquesta àreea quan fem referència a les nacionalitats dels diferents personantges que presentem. Els alumnes han de tenir en compte el lloc de procedència del personantge que han de descriure per poder inventar una història real i coherent. També han de conèixer o investigar trets essencials de la cultura pertinent i així realitzar un treball acurat i més profund.

-Educació visual i plàstica: L'aportació en aquesta àrea és bastant important perquè el propi programa Kid Pix és un recurs artístic que tracta el dibuix, la música, l'enregistrament de la veu, etc.

Objectius:

-Fomentar el treball en equip, el diàleg i la discusió
-Desenvolupar la creativitat i la imaginació
-Aprendre a adaptar-se als altres grups
-Ampliar els coneixements sobre les cultures del món
-Fomentar la capacitat descriptiva i narrativa
-Utilitzar el programa Kid Pix com a recurs educatiu

Materials i recursos:

-Aula d'informatica amb accés al Kid Pix.
-Accés a internet per si els alumnes necessiten informació sobre el país o la cultura que els ha tocat treballar.

Temporalització:

Dedicariem 2 o 3 sessions a realitzar aquest treball. Creiem que amb aquest temps seria possible descobrir el funcionament del programa, buscar informació via internet en cas que sigués necessari, començar a desenvolupar el treball i cooperar amb els altres grups.

Desenvolupament de l'activitat:

Hem plantejat aquesta activitat tenint en compte el treball individual però també en grup.
L'activitat consisteix en què el professor prepara una pauta de treball per els alumnes, és a dir, a cada grup li tocarà un personatge d'una cultura diferent i amb una breu presentació d'aquest que haurà realitzat el propi professor.
Els nens, en grup, han de crear una seqüència de diapositivies amb el Kid Pix per representar la història del personatge: com creuen que viu, quines tradicions l'envolten, quines aficions té, etc. L'alumne ha de partir de la pauta que els donem però ells inventen tota la història. Cal afegir una petita narració a la història perquè s'aquesta manera potencien l'escriptura i utilitzem un recurs interessant que el propi programa ens brinda.
A partir d'aquí comença la segona part del treball que consisteix en què cada personantge n'ha de conèixer un altre, és a dir, s'han de posar d'acord entre grups per fer lligar les dues històries. D'aquesta manera, el resultat serà una sola història feta pel conjunt de la classe fruit de les petites narracions que han fet en grup.

Exemples del material que donariem als alumnes:

Variacions:

Aquesta activitat es podria fer de manera individual i desprès cooperar en grup amb el conjunt de la classe per formar la història final. Creiem però, que realitzar-ho de la manera que ho hem plantejat és millor perquè és més gratificant i enriquidor el treball en grup perquè cadascú pot aportar les seves idees i posar-les en comú.

Autors de la proposta de treball:

-Sònia Ayats
-Èlia Bonmatí
-Èrica Geli
-Paula Hernández